LäsKedjor™ är en snabb och reliabel metod för bedömning av elevernas avkodningsförmåga.
Metoden har utvecklats inom ramen för läsprojektet Läsutveckling i Kronoberg. LäsKedjor™
omfattar två test, avsedda för olika åldersgrupper:

LäsKedjor™ för skolår 2 och 3
Testet omfattar Läskedjorna bokstavskedjor och ordkedjor. Lästiden för dessa är två minuter
vardera och eleven markerar tre bokstavskedjor och tre ordkedjor. Standardiseringen ägde
rum under hösten 2000 och normerna baseras på ungefär 2 300 elever. Staninevärden
presenteras för flickor respektive pojkar. Testet är en reviderad version av testet Ordkedjor.

LäsKedjor™ för skolår 4 till och med 9 och första året på gymnasiet
Testet består av Läskedjorna teckenkedjor, ordkedjor och meningskedjor. Lästiden för dessa
är två minuter vardera och eleven markerar här fyra teckenkedjor, ordkedjor respektive
meningskedjor. Testet är nykonstruerat och standardiseringen ägde rum under våren 2000.
Normerna baseras på ungefär 2 250 elever. Staninevärden presenteras för flickor respektive
pojkar.

LäsKedjor™ för skolår 1
LäsKedjor™ för skolår 2 och 3 har kompletterats med normer för skolår 1 avseende deltestet Ordkedjor. Normeringen genomfördes i Eskilstuna kommun under maj månad 2009. Normgruppen består av totalt 912 elever (435 flickor och 477 pojkar). Normerna kan laddas ner kostnadsfritt från Hogrefe Psykologiförlagets hemsida och innehåller separata normer för flickor och pojkar samt totalgruppen, presenterade i råpoäng och Stanine-värden.

Ladda ner normsupplementet här. 

Testet administreras och tolkas enligt de anvisningar för Ordkedjor, skolår 2 och 3, som finns presenterade i manualen för LäsKedjor™. Separat testblankett för skolår 1 kan beställas.

Manual (en manual för båda åldersgrupperna)
Manualen till LäsKedjor™ omfattar teoretisk bakgrund samt administrerings- och tolknings-
anvisningar till båda testen. I ett avsnitt presenteras den läsforskning som pågår inom
projektet Läsutveckling i Kronoberg.